最近有关方面在对“国培计划”实施十年来的工作进行了总结，数据表明：在示范引领中国教师专业发展方面“国培计划”可谓成绩卓著，足以载入史册！

       然而，作为承担区域全员培训的我国2800余家区县教师培训机构呢，整体发展极不平衡，在教师培训的实效性上备受诟病，甚至在专业性方面受到了严重质疑。那么，影响区县教师培训机构专业性发展的“痛点”有哪些呢？

痛点一  专任培训讲师严重缺失甚至没有

      目前，县级教师培训机构普遍存在专任培训讲师少、专业化程度不高等突出问题。在教师培训项目实施过程中，只有少数人能承担培训工作，主要依靠外聘专家，作为本机构的专职教师一般成为迎来送往的角色，实际上是承担“打杂”工作。

痛点二  培训课程体系没有或者不系统

       据中国教育科学研究院教师发展研究所李新翠博士的调查研究显示，区县教师培训课程体系建设存在“双缺位”，在其调查范围内，仅仅51.6%的机构负责人选择了自主研发培训课程体系。

痛点三  线上教学实施平台没有或者不健全

       此次疫情爆发暴露出一个基本事实，绝大部分区县培训机构没有自己的教学平台，线上培训只能借助其他机构或者平台。

       按照国家有关政策规定，区县教师培训机构应该是要建设成为“小实体、大服务”的教学服务专业机构。非常尴尬和痛心的是众多区县教师培训机构面临的现实是没有专业队伍、没有专门平台和没有课程体系，成为了人们眼中“中介机构”！

        如何从“输血型”的中介机构发展成为“造血型”和“智慧生态型”的专业化教师培训机构？关键举措是要解决培训师的本土化、培训课程的专业化、教师专业发展评价的数据化和智能化！

　　有了课程和师资，搭建教学实施与管理服务平台才有基础。

如何解决课程和师资呢？

       全国教师培训机构发展联盟秘书处联合部分成员单位进行了有关探索与实践，就培训师资的本土化开发和培训课程的体系化建设，依据“骨干专家化，专家讲师化，讲师专业化；专家成讲师，课程是核心”的基本理念，形成了一套基本操作范式——

        依据《培训者培训版权课程开发与运用模型》开展《一名师一课程》项目，把本土骨干、名师的经验成果转化为实践操作性培训课程，包括教育教学经验、专题讲座、学术论文、科研成果等，增进骨干名师的引领、辐射、示范和带动作用，同时还以培训课程开发的契机实现名师二次成长！

        区级教师培训机构（教育局）将名师工作室（坊）研修、校本研修、教师发展学校研修与区级专题研修贯通结合起来实现“选课”，对参与培训课程开发的骨干名师给予学时学分、课酬奖励，并纳入绩效评价体系，激发区域培训课程的开发，甚至根据区域课程体系构建的需要委托名师工作室团队定向开发，逐年积累，迭代发展。

教师培训者培训

培训课程开发项目（部分）

1、2014年9月全国进校联盟培训师培训I阶课程班（第1期）

课程班    地点：深圳

2、2014年11月全国进校联盟培训师培训I 阶课程班（第2期）

课程班    地点：深圳

3、2014年11月重庆石柱县教师进修校“培训者培训”

委托单位：重庆石柱县教委

4、2014年12月佛山市南海区中小学教师培训管理者

地点：深圳

5、2015年3月全国教师进修院校品牌联盟组织三省20家教师培训机构的负责人赴龙岗教师进修学校考察交流

地区：福建三明市、山东济南及广东阳江

6、2015年5月大连甘井子教师进修学校课程开发师研修班

委托单位：大连甘井子教师进修学校

7、2015年6月安徽无为县中小学微课专题培训

委托单位：安徽无为县教师进修学校

8、2015年6月全国进校联盟培训师（第九期）高级研修班

课程班    地点：深圳

9、2017年6月河南省灵宝市教师进修学校教师培训者培训（深圳龙岗）高级研修班

委托单位：河南省灵宝市教师进修学校

10、2017年6月培训管理者培训（长沙）高级研修班（第1期）”专题培训

课程班    地点：长沙

11、2017年7月温江区教师培训师实战性培训项目北京专题培训

委托单位：温江区教育研究培训中心

12、2017年10月教师培训师培训高级研修(北京)第二期——培训方案设计能力提升

课程班    地点：北京

13、2017年11月教师培训师培训高级研修班(北京)第三期——培训方案设计能力提升

课程班    地点：北京

14、2017年12月深圳市龙岗区教师培训者培训赴成都高级研修班

委托单位：龙岗区教师进修学校

15、2017年12月深圳市南山区教师发展培训者培训赴杭州高级研修班

委托单位：深圳市南山区教育科学研究院

16、2018年6月重庆市綦江区第1期中级培训师培养对象培训——让名师拥有一套课程专题培训班

委托单位：重庆市綦江区教师进修学校

17、2018年6月教师培训师专业能力提升培训（长沙）高级研修班

课程班    地点：长沙

18、2018年7月江西省赣州市南康区首期名师培养工程培训班“微课程设计与开发”专题培训

委托单位：赣州市南康区教师进修学校

19、2018年7月14日——18日手机微课开发与云平台应用培训师培训（第一期）高级研修班

课程班    地点：深圳

20、2018年7月18日——22日手机微课开发与云平台应用培训师培训（第二期）高级研修班

课程班    地点：深圳

21、2018年7月甘肃省甘南州基础教育教师培训师培训（深圳）专题研修班

地区：甘肃省甘南州教育局、甘南州教师培训中心

22、2018年9月重庆市綦江区第2期中级培训师培养对象培训——让名师拥有一套课程专题研修班

委托单位：重庆市綦江区教师进修学校

23、2018年10月“国培计划（2018）”新疆地县教师培训团队研修项目新疆师范大学培训班（深圳培训阶段）

委托单位：新疆师范大学

24、2018年11月罗湖区教师手机微课程与码课码书开发高级研修班（第二期）

委托单位：深圳市罗湖区教育科学研究院

25、2019年6月教师培训者培训高级研修班（长沙基地第2期）

课程班    地点：长沙

26、2019年9月国培计划（2019）”—项目县市教师培训者培训项目新疆师范大学培训班(深圳研修阶段)

委托单位：新疆师范大学

27、2019年12月新疆师范高等专科学校“国培计划（2019）“——教师培训团队研修项目贫困地区项目县市教师培训培训团队成员研修班

委托单位：新疆师范高等专科学校培训处

28、2020年3月国培计划(2019)”示范县——芦溪县“教师培训直播培训师专业技术与能力提升高级研修班

委托单位：芦溪县教育局

29、2020年4月丰城市2020年教师研训团队高级研修班

委托单位：丰城市教师进修学校

30、2020年《南山区中小学教师MOOC 开发能力提升培训 暨第二届教师培训MOOC 开发大赛》

委托单位：深圳市南山区教育科学研究院