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“第二届互联网+全国名师工作室管理与发展论坛暨未来教师专业发展与评价研讨会”圆满结束

分类：理事单位动态 作者：编辑 发布时间：2020-01-02 09:39:42.0阅读：2125次 分享到QQ空间

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    ◇与会嘉宾、专家与代表合影

    　　12月13日---17日，由互联网+全国名师工作室发展共同体主办，深圳市师资汇通教师培训机构发展研究中心承办，米信教育、码课学院、《学校品牌管理》杂志协办的“第二届互联网+全国名师工作室管理与发展论坛暨未来教师专业发展与评价研讨会”在深圳市坪山区金茂园大酒店顺利举行。

    　　本次论坛采用主报告加分论坛的形式，35位专家汇聚一堂分享教育智慧。来自全国各地近300余位教育局教研室负责人、教科院所研究人员、中小学校校长、学校教研室主任、名师工作室主持人及成员、教研组长、学科主任、备课组长、骨干教师等参会，共同围绕“互联网+全国名师工作室建设与发展”的主题，对从互联网、大数据和人工智能等技术应用背景下来观察未来教师角色的变化，聚焦未来教师的专业发展与评价方面进行了深刻地探讨和交流。

    开幕式

    　　12月14日上午八时，“第二届互联网+全国名师工作室管理与发展论坛”正式拉开帷幕。论坛开幕式由宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心原总支书记、主任唐元毅主持。深圳市师资汇通教师培训发展研究中心主任李小平作了开幕致辞。深圳市师资汇通教师培训发展研究中心副主任曹敏组建了学习小组，借助“问哒哒”小程序进行线上专家交流互动，使各小组更加方便快捷地参与到互动之中。 

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    ◇宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心原总支书记、主任唐元毅主持开幕式

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    ◇师资汇通研究中心李小平先生致辞

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    ◇师资汇通副主任曹敏组建学习小组

    主题报告

    　　开幕式结束后，由北京教育科学研究院教师研究中心鱼霞主任作题为 《未来教师队伍建设的新命题、新理念、新思路》 的主题报告。鱼主任从新时代背景下对未来教师提出新命题、新理念、新思路的追问，层层展开，从教育地位、教育方式、教师要求、“九个坚持”等方面进行深度阐释，并提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大理念和重师德、兴师范、夯能力、破瓶颈、强脱贫的六大思路。


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    ◇北京教育科学研究院教师研究中心鱼霞主任作主题报告

    　　深圳大学师范学院张兆芹教授作题为《教师专业发展评价体系重构及其教师学习与培育策略研究》的主题报告。从教师专业发展评价体系的国内外研究现状、智能时代我国教师专业发展面对的挑战、我国教师专业发展评价体系的重构以及新评价体系视域下教师学习与培育策略这四个方面进行阐述，督促教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

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    ◇深圳大学师范学院张兆芹教授作主题报告

    专题报告

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    ◇成都市青羊区教育科学研究院刘大春院长风趣幽默地主持论坛

    　　浙江省教育行政干部培训中心李更生教授作题为《互联网＋名师资源：教师培训课程与资源供给侧结构性变革》 的专题报告。李教授以现象观察、终点思维、迁移思维、供给侧思维方式剖析影响教师培训质量的核心要素，从知识内容、学习形式、组织方式等方面全面提升培训品质，实现教师培训（学习）范式的转型。

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    ◇浙江省教育行政干部培训中心李更生教授作专题报告

    　　江苏省南通市中小学名师培养导师团郭志明副团长作题为《名师工作室：高品质发展与品牌建设》 的专题报告。郭团长以南通市的名工作室建设为例，阐述了在高品质工作室的样态呈现的10种样态以及名师工作室11种不同品牌锻造。通过案例呈现，让我们直观的从团队信念、教学主张、重点活动、课程建设、产品开发、路径标准、辐射影响等诸多方面入手了解名师工作室的创办之路。

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    ◇江苏省南通市中小学名师培养导师团郭志明副团长作专题报告

    　　教育部长江学者特聘教授李政涛作题为 《智能时代的学校变革与教师专业发展》的专题报告。引导教师思考人工智能时代的变与不变，李教授明确指出教师要把握的不变就是教育的本质、教师的爱、教育教学的想象力、教师的勇气和教师的创造性，而随着时代的发展，互联网对教师的专业能力和专业角色提出新的挑战。最后，期望人工智能时代，让教师的智能与人工的智能交融共生、共生共长。

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    ◇教育部长江学者特聘教授李政涛作专题报告

    分论坛内容模块

    分论坛一：教师研训方式变革与名师成果转化论坛

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    ◇分论坛一互联网+名师研训方式变革模块由浙江大学教育学院刘力教授主持。

    　　本论坛探讨了“互联网+”背景下区域教研训的转型与发展，寻求新的研训范式。

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    ◇南京秦淮区教师发展中心丁玉祥副主任作了《“互联网＋”背景下技术支持的区域名师网络研修模式与研训方式转型》的分享 

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    ◇湘潭市雨湖区教育研究培训中心周水清主任作了《新时代教师研修转型的实践与探索——雨湖区教师全员工作坊研修汇报》的分享 

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    ◇内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心李玉平副主任作了《基于互联网背景下的教师研训新范式——课程馆》的分享。并主持分论坛一名师成果课程转化策略与实践模块

    　　本论坛集聚名师成果，现场可视化课程开发，体验优质课堂，推进区域工作室转型发展。

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    ◇全师资汇通研究中心李小平主任作了《教师培训版权课程开发与运用模型》的分享

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    ◇深圳市龙岗区清林径实验小学教学处丁清尚主任作了《思维可视化课程开发，助力名师工作室转型》的分享

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    ◇武汉市经济技术开发区洪山小学音乐教师李倩作了《一套课程、一本码书》的分享

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    ◇河北省石家庄市立德实验小学教学主任马红伟作了《用课程助推学校变革》的分享

    分论坛二：教师教育与培训创新实践论坛

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    ◇分论坛二“深圳名片”展示与分享模块由深圳大学师范学院张兆芹教授主持。

    　　深圳“年度教师”评选、深圳南山教师MOOC平台、深圳龙岗“动车型”培训体系以及腾讯智慧教育是深圳市教师教育与智慧教育的“深圳名片”。本论坛首先对“深圳市2015—2019年度教师评选活动”进行了展示宣传，邀请了两名“年度教师”代表到现场报告交流，展示深圳名师风采。

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    ◇2018年深圳市年度教师杨征作了《教师 幸福》的分享

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    ◇2019年深圳市年度教师孙殿元作了《师者智慧系列——教育艺术之“打开瓶塞”》的分享

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    ◇南山区教育科学研究院教师研训部在线学习主管马云涛作了《基于自主研修的教师MOOC平台建设与实践》

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    ◇深圳市龙岗区教师进修学校肖红春校长作了《“动车型”教师研训体系建设》的分享

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    ◇腾讯云教育总监徐勇群作了《智慧教育的数据化践行》的分享。

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    ◇分论坛二互联网+名师网络研修与发展的路径探索模块由沪江首席教育官吴虹主持。

    　　本论坛聚焦深圳区域互联网背景下的课程开发与实践，融合国内优秀课程开发经验，同行共享。

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    ◇深圳市龙岗区教师进修学校教师培训课程开发中心主任雷斌作了《龙岗名师的互联网课程开发实践》的分享

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    ◇深圳市南科大实验二小梁勇副校长作了《让校本课程与网络课程深度融合》的分享

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    ◇彩虹花和阅汇和羽一新父母成长学院发起人时朝莉在线视频作了《我给全国孩子当网师》的分享

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    ◇长春市台北明珠校学校课程发展中心窦继红主任在线视频作了《放大名师效应，共享优质课程资源》的分享

    分论坛三：区域名师工作室管理与工作室优秀成果交流论坛

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    ◇分论坛三名师工作室优秀成果展示与分享模块由中国教育学会培训部特聘专家唐建新主持。

    　　本论坛邀请了国内知名工作室分享课例研修经验，共同探讨“互联网+”背景下的新型研修策略。

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    ◇上海市青浦区教师进修学院关景双副院长作了《主题式课例研修行动》的分享

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    ◇上海市青浦清河湾中学教导上海市种子计划主持人逄立娟作了《教研组主题式课例研修行动》的分享

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    ◇上海市青浦区崧淀中学，师之蕴•崧韵语文工作室主持人刘璐璐作了《文言散文“教读课型的教学策略”课例研修方案》的分享

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    ◇杭州市上城区初中科学研究员徐珺作了《思维导引：初中科学思维课堂创建之图式研究》的分享

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    ◇中国教育学会高质量学习研究中心首席专家、深圳市平冈中学刘静波校长作了《高质量学习理论与五星网状学习模型》的分享 

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    ◇分论坛三区域名师工作室管理优秀实践案例模块由宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心原总支书记、主任唐元毅主持。

    　　本论坛从新时代名师工作室的管理入手，聚焦区域名师队伍建设，推进区域“三名工程”的实施。

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    ◇浙江大学教育学院刘力教授作了《学校课程建设》的分享

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    ◇成都市金牛区教育科学研究院副院长阳红作了《铸就区域名师队伍建设的新时代特质》的分享

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    ◇长沙市芙蓉区教师进修学校陈婕作了《三生万物：教育的最美境界——长沙市芙蓉区实施“三名工程”建设的实践与思考》的分享

    名校、名企研学

    　　12月16日上午，按照预定计划，分别前往福南小学曾海玲名师工作室、深圳市博伦职业技术学校、深圳市平冈中学王雪娟名师工作室、腾讯集团总部参访。 

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    ◇赴福南小学曾海玲名师工作室交流学习

    　　福田区福南小学曾海玲副校长分享了工作室的发展历程和成果，随后参观了学校校园功能室以及“福南小学曾海玲名师工作室”。

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    ◇赴深圳市平岗中学交流学习

    　　平冈中学校长刘静波分享了教学理论——“五星网状”学习模型和“七步成师”的教学模式。随后深圳首届唯一“年度教师”王雪娟老师分享了自己的教学经验以及名师工作室的建设模式、路径。

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    ◇赴深圳市博伦职业技术学校交流学习

    　　深圳市博伦职业技术学校任敏校长分享了学校办学理念与发展，2018年深圳市“年度教师”肖永合主任带领老师们参观交流。

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    ◇赴腾讯集团总部参访

    　　赴深圳腾讯总部参观交流学习。参观了腾讯数据中心、腾讯云展厅、QQ与微信展厅、互动娱乐展厅与人工智能展厅等，了解腾讯发展历程，感悟企业文化，体验创新产品。

    闭幕式

    　　“第二届互联网+全国名师工作室管理与发展论坛”闭幕式如期而至。首先，由浙江大学教育学院刘力教授作了《教师专业发展与培训建议》专题交流。解读“水课”、“金课”，要求大学生要有效“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”，刘力教授的演讲幽默风趣，赢得了参会代表的阵阵掌声。闭幕式第二个环节，由论坛专家和联盟副理事长为33位来自全国各地的名师工作室、工作室主持人以及工作室成员颁发名师工作室优秀成果奖。

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    　　论坛最后，由本届论坛主席、宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心原总支书记兼主任唐元毅代表组委会作闭幕致辞，感谢各位专家的智慧奉献；感谢各位参会代表的积极参与；对师资汇通研究中心为名师搭建的交流平台进行了高度评价；对工作团队的辛勤付出表示感谢。唐主任为本届论坛的成功举办赋诗一首并现场吟诵，把论坛氛围推向了高潮。至此，“第二届互联网+全国名师工作室管理与发展论坛”圆满落幕，期待与大家下届再会！

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    七 律

    贺第二届互联网+全国名师工作室管理与发展论坛 

    暨未来教师专业发展与评价研讨会圆满成功

    唐元毅

    南海渔村画一圈，东风四十正华年；

    九州夫子齐相聚，论道纵横伯仲间；

    京派领航新境界，浙苏沪粤各争先；

    鹏城名片花桂香，八域竞芳春满园。


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