2019年3月18日至3月21日，成都市武候区教育科学发展研究院张军副院长带队武候区教研员一行来到深圳考察交流，师资汇通研究中心受成都市武候区教育科学发展研究院委托，了解到培训需求旨在对中学教研员的专项能力培养，并对教育信息化和未来教育、课堂教学、学校文化作实地考察交流，特联系深圳市福田区教育科学研究院、深圳市罗湖区教育科学研究院、福田区教科院附中、深圳科学高中作了热情接待，并就相关专题进行深入研讨交流。

走进福田

　　春的播种，是为了秋的收获。3月18日上午，成都武侯区教研员一行走进了深圳福田区  

　　教科院附中，福田区教育科学研究院郭其俊院长和福田区教育科学研究院附中孙国芹校长热情的接待，郭院长亲自带着我们参观校园，各教研员宾至如归!    

　　走进福田教科院附中 听中国教科院专家讲信息技术《未来教育建设》。

　　阐述了教育信息化的实质，和教育信息化要解决的两个问题，他指出：教育信息化主要解决效率与深度的问题，效率分为速度和精度，而深度主要促进促进高阶，促进创新，促进新理念的形成。把知识性教育变为能力型教育再变为创新性教育是教育信息化的主要目标和方向。

　　观摩课堂后成都市武候区各位教研员对上课老师作深入细致的点评，充分肯定课堂教学的亮点，就听课情况也作了集中反馈，肯定了学校卓有成效的管理模式，教师扎实的专业素养和一丝不苟，以及良好的课堂教学氛围和效果，同时大家相互交流、学习，使各教研员素养得到了进一步的提升，最后各领导分别做了总结发言。

深圳科学高中

　　时光不语，静待花开。3月19日，在明媚的春光之下，武侯区教科院张军副院长和武侯区教研员们早早来到了深圳科学高中，在科学高中雷声主任和刘振霖主任的热情接待下，走进这一所年轻活力的校园。在雷声主任指引下目睹世界500强企业“华为”高楼，介绍了学校的发展历程、师资力量、办学理念和办学目标和学校规模、校训及周边环境等。

　　在雷主任的带领下，大家来到了学校实验室，其中最印象深刻的属“3D打印实验室”，3D打印实验室以富有科技感的宇宙星空为背景，配备一系列仿真效果出众的3D打印机，让我们仿若置身未来世界，畅快体验立体式、沉浸式的学习过程，还可以操作设备让创意落地，原本只能靠想象才能理解的原理发生过程可以通过机器生动具体地演示出来，打破了大家传统授课的固定思维，有助于锻炼学生的想象力和逻辑思维能力。这种与前沿技术相结合的教学模式正逐渐成为我国教育发展的新趋势。大家了解到，科学高中未来50%的工作都将会被现代化的工具所取代，3D制造、机器人这类新兴技术引入校园是为加深学生对前沿科技发展趋势的了解，拉近与国际高端制造业的距离。科学高中有很多高学历的年轻老师善于把握新的理念，将科技创新意识通过3D场景植入到基础教育上来，既开拓了孩子的视野，也提高了素质教育的课堂内涵。

　　为了让我们更深入的了解科学高中，科学高中尚强校长用朴实的语言，结合自己切身的经历讲述学校学风：博学而审问，明辨而笃行，学校教风：教学相长，务本致远，教学策略：为理解而教，为理解而学,校训:自强不息，和而不流；敢为人先，科学见长。校园文化“春住园”：春风化雨，春暖花开，春华秋实!

　　尚强校长说到：“教育者即传道、授业、解惑，又需感知、善引、循导，唯有若水若云、常补自身不足，常修自身之道，以脚踏实地为帆，以勤奋为浆，不断充实自己、完善自己，才能唤醒学生奋发向上的力量”，获得大家一致好评：“尚强校长有智慧，有情怀，有温度、真诚，务实”。

深圳市罗湖区教育科学研究院

　　深圳市罗湖区教育科学研究院以教育“三个面向”和科学发展观为指导，遵循教育发展规律，践行“以人为本”的理念，结合深圳教育发展实际，广泛深入开展教育科学理论研究、教育教学实践研究以及教育改革与发展研究，认真履行教育决策参谋者、教科研实践指导者、管理者角色，促进我市教育决策的科学化、规范化，夯实我市教育改革与发展的理论基础，推动我市教育教学实践持续深入发展，为率先实现教育现代化做出卓越贡献。

　　3月21日，武侯区教科院各领导一行人来到罗湖区教科院，姚跃涌副院长热情接待，随后在会议室各学科教研员进行了深入研讨交流，共同探讨，对教育方向达成共识！大家一直认为，应该在实践中得到提炼和总结，让教育质量更上一层楼！

　　在这个春意盎然的春天，在这样美好的季节，只有做别人所没有做的，才会收获不一样的精彩，让我们用坚定的步伐一直走下去，做优秀的教育人！

——师资汇通网记者　唐玲供稿