2018年5月7日--13日，由河南省县级教师培训机构联盟主办，深圳市师资汇通教师培训机构发展研究中心和河南省协云教师发展中心承办的“中小学幼儿园教师培训项目设计研讨暨教师培训优质项目（课程）交流会”在河南郑州顺利举办。

　　为了进一步提升培训者、骨干名师的综合素养和实操能力，在举办“中小学幼儿园教师培训项目设计研讨”集中研修的基础上举办两个专题研修班，包括：

　　（一）《余新团队：教师培训项目及培训方案设计高级研修班》

　　（二）《李玉平团队：互联网背景下的课程开发与培训方式变革高级研修班》

　　研修班采取“3+2”培训模式，即：每个专题研修班为期5天，其中3天专题课程研修，2天参加论坛集中研讨。

　　来自全国各地200多位进校单位领导老师及教育部门同盟相约美丽郑州，轻松开启了此次研修培训之行。

　　以下为《李玉平团队：互联网背景下的课程开发与培训方式变革高级研修班》的内容报道

　　李玉平老师简介

　　师资汇通研究中心“互联网+全国名师工作室发展共同体”《一名师一课程》和《培训者培训版权课程》项目首席专家，微课程创始人。

　　5月8日上午8:00开班仪式准时举行，师资汇通研究中心李小平主任发表了热情洋溢的致辞，并强调了此次培训的目的：作为培训者应该跟上时代的发展，用互联网思维开发课程，让更多的老师受益。卫辉市教师进修学校的侯德征老师作为学员代表发言，简洁朴实的语言道出了参训教师的真切心声：为一线教师们的专业成长献出自己的一份力！

　　我们在第一天上午进行了分组，分别为：码书码课组、蝴蝶客组、创客组、创客工厂组、人工智能组、培训师组、移动学习组、课程开发师组、课程馆组，并在李玉平教授的带领下用活泼新颖的方式选出了每个组的组长。

　　此次培训是参与式培训，李玉平教授用演示的方法教我们如何使用讯飞语记，如何拍照，如何录像；如何把这些运用到教师培训中。学习过程中，助教团队会时刻关注学习情况，及时地答疑解难，以便学员顺利学习。学员学习热情高涨，小组成员互帮互助，积极练习，保证了培训质量。

　　学员老师们认真探讨软件使用心得。

　　8号下午，在李教授的带领下，学员们又接触了一个新的事物——小影。李老师幽默风趣的语言，清晰直观的讲解，激情澎湃的展示，让学员们如沐春风，大家纷纷参与其中，收获满满。

　　许自己以执念，给执念以时间。花已开了多季，日历换了数台，窗外的杨树又高了几截，匆匆岁月，芬芳开遍。不忘初心，方得始终。

　　第一天的培训结束了，充实的课程安排带给大家的是深深的思考，如何在互联网背景下改变培训的方式，每个人心中都有了明确的答案。

　　第二天的培训从小组分享开始，谈学习收获，与大家互动，现场气氛十分活跃。

　　李龙老师带大家看了几段走心细腻的视频，学员们在静静地欣赏中领悟了"做艺术品一样的宣传片"这句话的真正含义，也真正的感受到了信息技术的伟大，教育信息技术就是走心的教育。

　　好的培训总是触动人心， 李玉平教授做了《关于课程开发主题的确定》的讲座，主题的开发要遵从"小现象、小策略、小故事"的原则展开研究，最后形成主题。李老师介绍了主题的类型，例如:问答型、手册型、策略型、教程型，当然也可以以"我"为中心分类，例如"我的工作、我的培训、我的课题、我的讲座、我的文章、我的故事、我的优势。"在开发主题的时候，一定要考虑学习的对象，一定要实用。

　　有了李教授高屋建瓴的讲解，每位学员都寻找到了自己前行的方向。开始制定计划，或画思维导图，或填写表格，或试着录制，每个人忙得不亦乐乎。

　　10号的课前分享由蝴蝶客组的申治国组长主持，陶森老师的分享颇有专家的范儿，"脸萌""问卷星"的使用把学员们带到了一个神奇的世界。

　　下午，河北省邢台市威县南街小学王起老师与大家分享了他们学校微课程的发展史，再次激起学员们的学习欲望。

　　李玉平教授总结了这三天培训方式的特点，"讲座"是让学员了解学习内容，"参与"是参与专家活动，"体验"是在团队中体验正在学习的内容，"课程馆"是所学的知识必须学会过关，"学习共同体式"是智慧众筹，课程共同体。这些给学员们带来了很多的思考，培训方式可以转变，学员也可以成为我们的合作伙伴。

　　培训接近了尾声，暖心的结业典礼很有仪式感，李教授给学员颁发了结业证书和优秀学员证书，播放了每个组自制的纪录片。每个组献上了精彩的节目，在笑声中结束了培训。

　　"小道三载可成，中庸百年未尽"。教育事业任重而道远，短短三天的课程不足以承载来自全国各地参训学员们意犹未尽的热情，我们期待更多的相聚！

　　未来已来，你在哪？

专题研修班报道：河南省协云教师发展中心  郭晓雯