《教师教育振兴行动计划》提出设立“教师教育学”二级学科，加强教师教育的学术研究和人才培养已经成为高等师范院校、教研培训机构必须关注的重点。如何加强教师培训机构能力建设、科学构建？基于互联网背景下的培训体系，如何提升培训机构的课程开发能力？针对这些亟待解决的现实问题，师资汇通研究中心专业资源开发并实施《区县教师培训机构培训体系建设项目》，针对培训管理者、培训师培训在全国建设了6大培训基地，其中北京基地依托余新教授专家团队针对性地开发了实战性、接地气的系列培训课程。

　　由蚌埠市中小学教师进修学校主办、深圳市师资汇通教师培训机构发展研究中心承办的“教师培训师培训高级研修（北京）第三期——培训方案设计能力提升”专题研修班于2017年11月06日-11月15日在京顺利举行。来自蚌埠市的50名研训教师参加了本次专题研修班，他们对项目专家余新教授团队和丁志勇教授的授课表示高度赞赏，对师资汇通的课程设置与安排非常满意，对项目的组织满意度极高。

　　开班仪式

　　本次培训活动在北京拉开帷幕。项目首席培训师，北京教育学院余新教授、蚌埠市中小学教师进修学校王庆军校长、师资汇通研究中心王涛老师出席了开班仪式，王庆军校长对全体学员提出了研修要求，余新教授针对本次培训的项目设计作了重要说明，王涛老师受研究中心委托在开班仪式上致欢迎词。

△左起：朱兰帜副校长、余新教授、王庆军校长、王涛部长

　　培训目标

　　培训目标是培训活动的导航系统，本次研修活动的目标与学习价值主要有以下5点：1.了解实战性教师培训项目的实施方案设计要素；2.掌握培训方案设计的基本流程与方法；3.学会对自己起草培训经验与问题的反思与改进；4.在培训结束后能设计和完善一份实战性教师培训方案；5.为创建精品研修项目和提高培训实效性奠定良好能力基础。

　　实战性研修

　　针对培训目的我们将研修活动设计为两大板块，一个是为期5天的培训方案设计能力提升专题研修，一个是两天的学校参观考察。在培训讲座中，专家讲座精彩纷呈。余新教授首先了解学员的学习需求，交流培训方案，解读系统设计教师培训项目，层层深入探讨确定培训对象与主题、培训目标、如何完善课程设计、培训的有效实施方法等。并且此研修活动我们邀请到了企业培训师丁志勇教授作客讲座，他从企业的角度和老师们交流学习《创新性培训课程设计方法》和《优秀教学实践经验的萃取技术》两大学习专题。

△北京教育学院余新教授

△特聘企业培训师丁志勇教授

　　考察院校 交流经验

　　借他山之石，可以攻玉。本次研修活动考察了北京教育学院通州分院和北京教育学院宣武分院。通州分院的全斌院长主持考察活动并且向学员们介绍了通州分院的基本情况，主管师训的马耀国院长介绍学校的教师培训情况；宣武分院的研修活动由李劲松主任主持，孟欣院长作了《研修一体迈向研学共振》报告、冯品钰老师做《“院校联动·整校推进”项目培训模式的构建及其实践》的专题报告。本次研修活动从理论到实践，从课堂专题学习到学校实地考察，学员既可提升方案设计能力，又能从优秀学员学习先进经验。

△北京教育学院通州分院领导介绍学院情况并与参训学员合影

△北京教育学院宣武分院领导介绍学院情况并与参训学员合影

　　研修成果

　　宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。本次培训班50位参训学员在培训中努力认真、全神贯注、详细记录、积极参与培训活动，按质按量按时完成学习任务。

　　课程结束后不少小组的学员留在教室不知疲倦，深度讨论、建议、修改、完善！推心置腹，既增进了感情，又促进了提升！

　　11月13日下午，为期七天的研训活动顺利结业，全体学员认真参训，收获满满！

　　携手共创

　　师资汇通研究中心开展的“教师培训机构培训体系建设项目”的宗旨是整合全国专业资源、促进县域教师培训机构专业能力建设与发展、提升县域教师培训水平与实效，项目核心内容包括：培训管理者队伍培训、培训师培训和培训课程开发、培训课程体系建设等。研究中心期待与各教育同仁携手共创辉煌！