为整合全县优质教育资源，培养全县乃至省市教育专家，推动林甸县名优教师专业发展共同体的建设，构建优秀教育人才辈出的新机制，引领教师队伍素养整体提升，林甸县教育局于2011年开展了首轮名师工作室的研究活动，包括小学语文和初中语文两个名师工作室。这两个工作室紧紧围绕全县教育发展大局，紧紧围绕全县教师发展和队伍建设，按照名师工作室的建设要求和工作职责，积极承担各项责任，根据全面提高教育教学质量的目标，充分发挥个人特长和集体智慧，为提高教学效率，全面提升教育教学质量作出了贡献。首轮名师工作室社会反响比较好，参与者受益较大。因此，继首轮名师工作室研究后，经林甸县教育局和全国教师培训机构发展联盟副理事长单位——黑龙江省大庆市林甸县教师进修学校研究决定，开展第二轮名师工作室的研究活动，让更多有影响、有名气、有潜力的教师加盟到工作室来，充分发挥名师工作室的带动和辐射作用，为提高全县教育教学质量奠定坚实的基础。

    第二轮授牌的名师工作室包括初中语文和英语工作室，小学语文、英语和数学工作室。

　　授牌仪式前，工作室管理小组根据基层推荐，认真选拔了每个层次的成员，并制定了活动方案，方案规定，工作室运行周期为三年，其工作任务主要有：1.推出教改成果：工作室将积极开展学科课程改革、教育改革项目研究，在三年内形成较为突出的课程改革、育人模式改革的成果，包括课程研发成果、教育创新成果、教学成果、竞赛成果、科研成果等；2.培养新一代名师：通过工作室成员间的相互学习、交流、研究、合作，使工作室成为名优教师切磋教育教学艺术、开拓创新的舞台，促进工作室团队成员快速成长，为我县培养更多新一代名师；3.打造示范窗口：帮助工作室成员总结教科研成果和教学经验，从而形成具有先进性和引领性的教育主张、教学风格、教学范式，在本地区乃至全省、全国范围内发挥示范作用；4.共建共享优质教育资源：工作室将参与建设县名师工作室网络平台，并负责相关资源建设，利用网络平台建立网络研修社区，对教师、学生义务在线指导；定期组织课程改革和学科教学专场研究活动，让优质资源辐射影响更多教师，造福更多教师学生；5.帮助扶持薄弱学校教育：工作室将定期组织工作室成员面向农村地区、薄弱学校开展支教助学、送教送科研送培训等活动，促进全县教育整体水平的提升。

    2017年5月16日，林甸县第二轮名师工作室授牌仪式在教师进修学校四楼举行。教育局副局长刘剑楠，进修学校校长汪洋、教育局基础教育股股长朱加民、进修学校副校长冯少军、师训部主任王芳以及各校业务校长和工作室成员120多人参加了授牌仪式。

　　授牌仪式由冯少军副校长主持，汪洋校长公布了五个工作室成员组成名单，王芳主任宣读了工作室活动方案。第二小学校长王彩霞和第二中学孔令琴分别代表挂牌校和名师发言。刘剑楠局长代表教育局对首轮名师工作室的成绩给予肯定，并对第二轮工作室提出希望，希望工作室成员更加自觉学习，更加用心思考，更加刻苦努力，力争早日成为名副其实的教育领军者，真正把教师职业当成事业孜孜以求，发挥团队的作用。希望主持人和助理们做好工作室的当家人，要发挥人梯精神，效法先贤，激励后昆，让更多的人通过自己的肩膀登上更高的台阶。

供稿：全国师训联盟理事单位 林甸进校

  师资汇通网特约通讯员 王金玉