记第7期长三角中学（进修学校组）名校长高级研究班上城实践活动

11月14至18日第7期长三角中学进修学校名校长高级研究班举办，来自上海、浙江、江苏、安徽三省一市的三十四位教师进修学校的名校长到上城教育学院蹲点实践一周。名校长们参加了2016名师名校长论坛的主会场活动，分别聆听了上城区教育行政各领导关于上城教育顶层设计的讲座，与上城区教育学院领导进行教育综合改革、教育信息化、课程改革等主题的培训交流，还走访上城名校建兰中学，深入了解学校的特色课程建设。

直面问题 精心设计 教育综合改革成效显著

上城区教育局党委书记、局长项海刚先生作了《实施区域教育综合改革促进教育治理现代化》报告。项局长介绍了被教育部评为义务教育均衡优秀工作案例——上城区教育综合改革的成效与经验，并重点交流了上城区教育局与北师大中国基础教育质量监测协同创新中心举办的关于区域推进“管办助评、各归其位”的教育综合改革经验项目成果内容，获得长三角名校长们的高度评价。

项海刚局长作报告

上城区教育局王莺副局长作《直面需求、立足实践，以培训者高度成就教师高度》讲座，王局长声情并茂地讲授了上城教育学院的发展史，着重介绍了上城教师、干部的培训特色。上城培训者直面问题，迎难而上的精神，让长三角名校长叹服。

王莺副局长

聚焦问题 精致转型 研训一体层层落实

上城区教育学院唐少华院长作了《核心素养导向的研训工作转型》交流，他就“十三五”教师研训工作提出思考：如何完成上城教育学院的新架构建设？如何进行资源整合，实施整体性的有影响力项目？如何促使教师从学科指导者变成课程指导者？如何以项目方式推进课程、德育、学科、评价四个维度的改革等教师教育的一系列顶层设计？如何进行研训方式的转型与创新——从关注名校名师到关注普通学校、普通教师，从普遍性研训到精准服务、定制式服务，从单科教研走向多学科协同教研？如何提升信息时代教师的必备能力？一系列的思考让同行觉得很接地气。

唐少华院长讲话

上城区教育学院李敏书记作《区域推进教育信息化》的交流。她从上城教育信息化的历史起步——从初步应用到深入运用再到目前的融合创新，介绍了部门的职责、规划设计、大数据的收集与运用，重点交流信息技术融合与创新；从“数字校园”到“智慧校园”——列举学校结合特色与信息技术融合的智慧校园。让校长们大开眼界。

李敏书记

上城区教育学院孔晓玲副院长作《区域课程改革的规划思考》的交流。孔院长探讨了新一轮课程改革上城的思考和实践，非常接地气。

孔晓玲副院长讲话

资源整合 精彩纷呈 学校课程改革特色明显

最后一天名校长们前往建兰交流访学，饶美红校长结合实际就学校课程如何进行资源整合改革作了交流。名校长反响热烈，上海市嘉定区教师进修学院路光远院长即兴做了一首诗作为留念：建兰教育溢馨香，课程变革领航向，关注师生立范样，优质辐射新气象。

访建兰中学

这是今年10月上城区教育学院被确定为“浙江省2016--2018年长山角名校长联合培养基地”后首批来我区蹲点实践的名校长。名校长们对怀有教育情怀的上城教育人高度赞赏，对上城教育人直面困难、勇于机制创新、不断开拓实践的精神以及上城精心的顶层设计、追求精致的层层实施、形成精彩的富有特色的上城教育都给予高度评价。

 供稿：上城区教育学院 章燕