3月26日，第四届全国教师进修学校品牌研讨会在深圳市龙岗区兴泰实验学校举行，本次活动由中山大学教育现代化研究中心主办，《学校品牌管理》杂志编辑部、全国教师进修院校品牌联盟策划，深圳市龙岗区教师进修学校、广州学园设计公司协办。研讨会的主题是教师进修学校品牌建设中的“培训者队伍建设策略与途径”。中山大学教育现代化研究中心主任冯增俊等来自全国高校、教师继续教育培训机构的近300名专家学者和优秀管理人员参加了本次研讨会。

       黑龙江省教育学院副院长张晓明教授作了《教师培训机构的培训者队伍建设途径与策略》的主题报告;来自全国的七个县级教师进修学校的负责人在会上进行了典型经验与专业修炼的分享，《学校品牌管理》杂志总编辑王永江在会上对经验分享分别进行了点评;深圳市龙岗区教师进修学校校长刘静波作了《做一名有尊严的培训师》的专题报告，还有来自全国的十名专家在会上作了专题报告。汪洋校长代表林甸县教师进修学校作了《进修学校校长的责任与担当》的专业修炼分享。汪洋校长从“身先士卒，发挥先锋表率作用”与“研究问题，搭建培训者发展平台”两个方面，对培训管理者进行了理论与实践的阐述，深受与会者的好评。

汪洋校长在第四届全国教师进修学校品牌研讨会上发言

       汪洋校长对本次会议的感触颇深，概括起来有以下六点：

       一是会议的专业针对性强。针对教师进修院校全国性的的专门会议我还是第一次参加，觉得与以往的各种类型的培训大不相同，参会人员、会议内容都很亲切，有一种找到了家的感觉。

       二是战线的涉及面非常广。由于林甸县是东北师范大学的教师教育创新实验区，所以有幸与东北三省的教师进修学校有来往，但是还属于近亲。这次与全国的教育同仁接触，感觉大不一样，非常开阔眼界。

       三是研究的问题深入细致。近几年，我们的研培工作自我感觉还可以，可是与先进地区的做法比起来，还相差很多。例如如何把一个培训者打造成培训师，我们的功夫还差得很远。

       四是组织的培训富有实效。本次会议召开之际，相继有“教师培训师龙岗课程班” 、“教师培训课程开发师龙岗课程班”、“教师培训管理者龙岗高级研修班”三个培训班同时开班，参训学员一致认为：“龙岗班”课程，不是一般意义的碎片化讲座，而是针对性地体系设计;“龙岗课程班”培训项目，不仅仅是培训，也是陪练，更是培养工程。

       五是推出的典型较为震撼。多所学校的成功经验让我折服，特别是听了龙岗教师进修学校刘静波校长的《做一名有尊严的培训师》的专题报告，看了龙岗教师进修学校2014年学校工作的专题片，翻阅了龙岗教师进修学校的两本资料《关注课程 赢得未来》和《教育培训课程体系》以后，可以说我的心灵受到了强烈的震撼，让我领略了什么是一个研培工作者的真正内涵。

       六是后续的发展前景可观。除了会议的收获以外，平时的活动也很多，主要是全国教师进修学校品牌联盟在发挥作用。《学校品牌管理》杂志还将不同区域好的研培经验分享给广大的研培工作者们，还可以传播校长的思想和智慧，使同行们有更多的交流、启发和借鉴的机会。这是我们这个很少有人问津的教育的特殊战线，期盼已久的愿望。

       为了让大庆的研培工作能够走的更远、飞得更高，特提出建议如下：

       一是建议我们的教师进修院校尽可能多的加入“全国教师进修学校品牌联盟”，林甸教师进修学校已经加入。

       二是建议大庆与全国教师进修学校品牌联盟合作办班，分期分批培训我们的研培人员和研培管理者。五支队伍培训是教育的重大工程，研培队伍培训当属重中之重。

【作者简介】

       汪洋，黑龙江林甸县教师进修学校校长，全国教师进修学校品牌联盟副理事长。曾被评为国家级科研骨干教师、省级优秀教师、省级教学能手、市级科研专家、市级中小学名校长工作室主持人。兼任大庆市人大代表、县文联副主席、县作家协会副主席。

     《以人为本对接社会》等二十几篇论文分别在报刊杂志上发表，参编的《中学数学学习指导》、《泉城之恋》等六本书已出版发行，事迹以《方寸之地的开拓者》为题收录于大庆市中小学幼儿教师奖励基金会编写的《园丁风采录》一书，成果和业绩已被收入《中国数学教育人名辞典》和《中国世纪专家》一书，2013年出版教育著作《风潜无声》。