7月3日-8日，全国教师进修学校品牌联盟秘书长李小平携联盟记者严明霞一起到湖南对部分教师培训机构进行了调研考察。此次调研考察的单位依次是：衡阳市衡东县教师进修学校，长沙市宁乡县教师进修学校，岳阳市中小学教师发展中心，湖南省中小学教师发展中心，长沙市芙蓉区教师进修学校。

       湖南省教育厅教师工作与师范教育处张大伟处长（右）与联盟秘书长李小平（左）、宁乡县教师进修学校戴礼章校长（中）亲切交谈

       首站：衡东县教师进修学校依靠师资优势，高考补习创品牌

      7月3日下午，我们到达衡东县教师进修学校。李小平秘书长向颜亚华校长（兼联盟副理事长）就联盟下半年的工作定位及工作要点向其作了简要汇报：“联盟目前的工作，一是网站的建设，通过收集理事单位的机构及专家资料，进行资源的整合，在网站上实现资源的横向互动及共享，切实为各区县级教师培训机构提供支持和帮助。二是通过调研考察，了解当地教师培训机构的发展状况及需求，发掘优质资源，开辟并建立联盟合作基地；同时也向各副理事长单位征求明年年会的主题。”

      在颜亚华校长的介绍中，我们也了解到衡东进校涉及的业务面比较广，包括全县的教师培训业务、高考补习班、美术专业班，以及即将专门开展的青少年校外活动中心等。

校园环境优美

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衡东进校凌主任介绍师训情况

李秘书长向颜亚华校长征求联盟发展建议

      教师进修学校里办高考补习班，在全国各地的教师培训机构中并不多见，而他们却做得风生水起。颜亚华校长说：“高考补习是教育局支持下的一个项目，一是利用教师进修学校优质的师资，保障并提升当地的高考升学率。教师进修学校的老师通常是从基层选拔上来的优秀老师，有着丰富的教学及备考经验，由他们来带高考补习班，高考升学率是有保障的。二是通过高考补习来提升衡东县教师进修学校的影响力。衡东县教师进修学校虽被评为省级示范性县级教师培训机构，但在衡东当地并没有什么名气，很多人甚至不知道教师进修学校在哪儿。这几年，该校的高考补习班升学率是全县升学率的重要组成部分，不仅受到教育局的重视，也在当地家长与学生中间有了很好的口碑。教师进修学校的名气在当地也得到很大的提升。三是给做教师培训的老师们继续提供一线教学的平台，由高考组教学经验丰富的老师做教师培训，也更有影响力和实效性。”真可谓是一举三得！

      李秘书长对衡东进校的这一举措给予了高度评价：“在县级教师培训机构一度因资金少、人员缺的边缘化情况下，你们能够结合师资队伍情况，抓住契机，凝聚资源，树立品牌，这是对县级教师培训机构发展的探索和创新。”颜校也希望接下来通过与联盟的合作，在师训这一块做出品牌。

颜亚华校长与李小平秘书长合影留念

       第二站：宁乡县教师进修学校——争创全国一流，课程品牌显雏形

      在宁乡进校考察时，与湖南省教育厅教师工作与师范教育处张大伟处长及华南师范大学基础教育培训与研究院王红院长一行不期而遇。

      7月4日下午，我们到达了联盟副理事长单位宁乡县教师进修学校。作为一个县级教师培训机构，学校的规模及设施可谓一流。学校占地50亩，总建筑面积14000多平方米，校园环境优美，教学设施先进，功能齐全，是首批国家级示范性县级教师培训机构。

      跟戴礼章校长的交流过程中，我们了解到：宁乡教师进修学校以中小学教师继续教育为主业，注重实效，研训结合，内涵发展，形成了颇具宁乡特色的师训工作经验，多次面向全省推广。培训体系的开发方面，目前，已初步形成了校长、班主任、教师三个层面的培训课程体系，即“校长思想治校培训”、“班主任文化治班培训”、“教师专业治教培训”。另如“资深教师培训”、“骨干教师培训”、“新教师培训”、“教师读书知识活动”等多个教师培训项目也都取得重大实效，成为宁乡师训工作的一张张亮丽明片。

汇报

交流

      据副校长黄琼介绍，宁乡县50岁以上老教师有2000多人，学校从2011年就开始着手做资深教师的培训，培训内容除了专业理念，专业知识，专业技能等方面的课程外，还特别开设了健康养生，阳光心态建设等方面的课程，很受老教师们欢迎。“但开发这个培训课程的过程，却并不是一帆风顺的。”负责该项目开发的黄校说。起初该项目定位为“老教师培训”，进行前期调研时，老教师们并不买账。后该项目改为“资深教师培训”，老教师们从心底觉得受到了尊重，调研期间积极提出自己的培训需求，于是就有了现在很受欢迎的“资深教师培训”。李秘书长听了黄校长的介绍大赞道：有了资深教师培训，才是真正做到了全员培训！也邀请她将开发这一课程的过程写出来，在《学校品牌管理》杂志进行刊载和分享。

黄琼副校长、李小平秘书长、戴礼章校长三人合影留念

      同时，李秘书长向戴礼章校长建议：“宁乡教师进修学校的培训项目比较全面和系统，基于学校优质的软硬件设施，完全可以将这些成果开发成课程体系，做成自己的品牌课程，从而惠及更多的教育同行。”戴校长表示，接下来会抓紧进行梳理和总结，也希望借助联盟这个平台将已有成果开发转化成品牌项目和课程。